宫廷之殇第34章 允堂远离五哥

永和宫那场惊心动魄的风波如同投入深潭的巨石涟漪虽渐渐平息却在允堂稚嫩的心湖深处刻下了难以磨灭的印记。

脖颈上那圈青紫的指痕在常德精心调制的药膏呵护下数日后便消退了痕迹。

另一道无形的伤痕却更深地烙印在了孩子的灵魂里。

那个眼神。

那双布满血丝、充满怨恨、想要将他彻底抹去的眼睛。

属于他亲哥哥南承瑜的眼睛。

从此“五哥”这个称呼在允堂的小世界里被蒙上了一层恐惧的阴影。

他不再像以前那样偶尔会好奇地问起“五哥在哪”在重华宫的宫人无意间提及“五皇子”时允堂乌溜溜的大眼睛里会立刻掠过一丝不易察觉的紧张小身子也会下意识地往父皇或太子哥哥身边靠一靠。

南烁敏锐地察觉到了儿子的变化。

看着允堂对南承瑜这个名字本能的排斥和畏惧他心中并无半分不悦反而升起一种掌控感和隐秘的满足。

这样就很好。

他的堂堂只需要依赖他父亲只需要信任他。

那些会带来伤害、会分走他注意力的“外人”就该被隔绝在安全范围之外。

为了让允堂更快地“忘记”那不愉快的人和事也为了让他开始接触更广阔的天地南烁做了新的安排。

“堂堂”这日午后南烁抱着允堂在窗边看外面新开的石榴花状似随意地开口“想不想去太子哥哥那里玩？” 允堂立刻从小几上的糕点盘里抬起头嘴角还沾着一点糕屑眼睛亮晶晶的。

“想！太子哥哥有好多好玩的故事！” 南烁用指尖拂去他嘴角的碎屑声音温和。

“光是听故事可不够。

堂堂四岁了是个大孩子了。

父皇想让太子哥哥教你认字、读书学些道理。

就像太子哥哥小时候一样。

堂堂愿意吗？” “读书？”允堂歪着小脑袋对这个词有些陌生但听到是和太子哥哥一起立刻用力点头“愿意！堂堂要跟太子哥哥读书！” 于是从这天起允堂的生活里多了一项重要的内容——去东宫跟随太子南承瑾启蒙。

东宫的书房宽敞明亮比允堂熟悉的重华宫多了几分属于储君的庄重气息。

巨大的紫檀木书案上整齐地摆放着文房四宝和厚厚的典籍。

允堂被安置在书案旁一张特意为他准备的小书桌前高度刚刚好。

南承瑾对这个任务格外上心。

他褪去了在朝堂上的沉稳在允堂面前就是那个温和耐心、无所不能的太子哥哥。

他深知允堂经历了什么也明白父皇的用意更心疼弟弟脖颈上曾有的伤痕虽然已消退但在他心里那痕迹犹在。

他打定主意要用最温和、最有趣的方式带允堂学习。

“堂堂看这个。

”南承瑾拿起一支细长的狼毫笔在雪白的宣纸上轻轻落笔画下一个圆润饱满的点“这叫‘点’像不像一颗小豆子？” 允堂趴在书案上小手撑着下巴看得目不转睛。

“像！豆豆！” “对”南承瑾笑了又在旁边画下一条短横“这是‘横’像不像一根小扁担？” “扁担！”允堂觉得有趣极了。

“我们把‘点’放在‘横’上面”南承瑾引导着“看这是什么字？” 允堂眨巴着大眼睛努力辨认。

“嗯……像个小人顶着帽子？” “哈哈堂堂真聪明！”南承瑾被他的童言逗笑轻轻揉了揉他的发顶“这个字念‘上’上下的‘上’。

你看点在上面横在下面就是‘上’了。

” “上！”允堂奶声奶气地跟着念小脸上满是新奇和兴奋。

原来写字这么好玩！ 南承瑾的教学方法生动而富有耐心。

他会用图画来解释字形用简单的小故事来阐述字义。

教“日”字就画个圆圆的太阳；教“月”字就画个弯弯的月牙；教“人”字就画个叉开腿的小人。

允堂学得津津有味常常举着小手问。

“太子哥哥这个字像什么？那个字怎么念？” 书房里时常响起允堂清脆的童音和南承瑾温和耐心的讲解声。

阳光透过雕花窗棂洒进来落在兄弟俩身上勾勒出一幅兄友弟亲的温馨画面。

允堂对知识的渴望和一点就通的灵性也让南承瑾倍感惊喜和欣慰。

看着弟弟纯净专注的眼神南承瑾心中那份因南承瑜而生出的阴霾也渐渐淡去。

他的堂堂弟弟就该在阳光下无忧无虑地成长。

“太子哥哥‘父’字怎么写？”允堂学完几个简单的字忽然仰起小脸问。

南承瑾微微一怔随即在纸上端端正正写下“父”字笔力遒劲。

“看堂堂这就是‘父’字。

上面像不像两只手在保护？下面像不像支撑的柱子？父亲就是为我们遮风挡雨、支撑起整个家的人。

” 允堂看着那个字小嘴轻轻念着。

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